NUEVOS HORIZONTES EN LA ENSEÑANZA DE ELE (2016)

 

En Sierra Pambley pensamos que la formación de los profesores de ELE es un aspecto fundamental a la hora de ejercer esta apasionante profesión. Por eso, desde el 2007 organizamos todos los años unas jornadas en las que reunimos a expertos de reconocido prestigio para indagar en los avances más recientes de esta disciplina. Este año 2016 hemos reunido a cuatro de los mejores especialistas en ELE dentro del panorama español.

Estas jornadas se celebrarán en el salón de actos de la Fundación Sierra Pambley (c/ Sierra Pambley 2, 24003 León).

Miércoles 23 de noviembre 2016

17:30h Anna Doquin de Saint Preux (Universidad Antonio de Nebrija): “El análisis contrastivo y el enfoque cognitivo: atajos para la enseñanza de lenguas afines
18:30h Francisco Fernández García (Universidad de Jaén): “Si hablar es hacer, hablar lenguas distintas es, a veces, hacer cosas distintas: comunicación y cultura

Jueves 24 de noviembre

17:30h Alicia Mellado Prado (Universidad de Castilla La Mancha): “Algunas claves para entender y facilitar el desarrollo de la competencia fónica en ELE
18:30h Noemí Domínguez García (Universidad de Salamanca): “Claves para una buena argumentación: los marcadores del discurso

 

Para asistir a estas jornadas tienes que ingresar la cuota (15€) en esta cuenta de Caja España-Duero ES04 2096 0500 6630 91072004 . En el concepto tienes que poner “Jornadas ELE“.

Estas jornadas son gratuitas para alumnos de Grado y Máster de cualquier universidad española o extranjera y también para los socios de ASELE.

Quiero asistir

Anna Doquin de Saint-Preux es Doctora en Lingüística por la Universidad de la Sorbonne (Paris IV- Francia), es Máster en enseñanza del francés como lengua extranjera y licenciada en filología española. Ha investigado y publicado sobre todo en el campo de la psicolingüística sobre la enseñanza del francés a hispanoparlantes y del español a francófonos. Actualmente es profesora en la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid donde coordina el Doctorado en Lingüística Aplicada a la enseñanza de Lenguas y es miembro del grupo de investigación LAELE.

Anna Doquin de Saint Preux

Universidad Antonio de Nebrija

Francisco Fernández García es Profesor Titular del Área de Lingüística General de la Universidad de Jaén. Su formación se desarrolló en la Universidad de Granada. Participa en proyectos y actividades de innovación docente y es autor de material docente multimedia. Su labor investigadora se desarrolla en los campos del análisis del discurso, la sociolingüística y la lingüística aplicada, en los que ha publicado numerosos trabajos y participado en diversos proyectos de investigación. Ha realizado estancias en centros de prestigio como: Université de Paris 3 (1996), University of Hertfordshire (1996), Freie Universität Berlin (1999 y 2000), University College London (2009 y 2011) y Coventry University (2015-2016).

Francisco Fernández García

Universidad de Jaén

Alicia Mellado Prado es Profesora Asociada del Departamento de Filología Hispánica y Clásica de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Codirectora, con el profesor B. Camus, del “Máster en ELE: Enseñanza y diseño de materiales didácticos” de esta misma universidad, donde también es coordinadora del Área de Español Lengua Extranjera del Centro de Lenguas. Ha sido Lecturer e Instructor de español en The Ohio State University, del año 1990 al 96. Ha ejercido como formadora de profesores de ELE/ L2 desde 1990 en distintas universidades e instituciones españolas e internacionales. Dirige el “Curso de Formación de Profesores de ELE” del Instituto Cervantes y la UCLM. Ha sido profesora visitante de la Universidad Nacional de Australia donde ha trabajado en la enseñanza de la pronunciación del español a hablantes de inglés australiano. Participa en distintos programas de posgrado de formación de ELE e imparte el módulo de “Modelos y métodos de pronunciación” en el Máster de Estudios fónicos del CSIC. Ha impartido docencia y ha dirigido varias memorias de máster en el Instituto Cervantes. Es autora de artículos sobre la enseñanza de ELE y del capítulo “La pronunciación. Un objetivo crucial para la enseñanza/ aprendizaje de la competencia comunicativa”, en J. Gil (ed.). Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español. Madrid: Edinumen. 2012.

 

Alicia Mellado Prado

Universidad de Castilla La Mancha

Noemí Domínguez García es Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca, de cuyo Departamento de Lengua española es Profesora Titular. Su docencia e investigación se centran en los campos del Análisis del Discurso y de la Enseñanza de ELE, con publicaciones como el libro Conectores discursivos en textos argumentativos breves (Arco Libros, 2007), el capítulo “Los marcadores del discurso y los tipos de texto” en la obra colectiva Los estudios sobre marcadores del discurso en español, hoy (Arco Libros, 2010), o varias entradas en el Diccionario de partículas discursivas (2008, en línea www.dpde.es). En el ámbito de ELE destaca su coautoría en los cuatro volúmenes de Español para todos (Sao Paulo, Editora Atica, 2002) y en ¡Ahora sí! (Sao Paulo, Escala Educacional, 2005), así como la codirección del MOOC “Español Salamanca A2”, abierto en 2014 (https://www.miriadax.net/web/espanol-salamanca-a2). Ha sido profesora visitante en Middlebury College (EEUU), Univali (Brasil), San Francisco Xavier de Chuquisaca (Bolivia), UADE (Argentina) y Universidad de El Cairo (Egipto), donde dirige el Máster Universitario en Lengua y Cultura Hispánicas.

Noemí Domínguez García

Universidad de Salamanca

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